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摘 要：高中阶段的物理知识有着较强的抽象性与复杂性，学生在学习过程中很容易出现理解不到位的情况。为了解决这一问题，教师可以应用情境教学法，结合教材调整教学手段，为学生创设丰富多元、易于理解的教学情境，让学生能够在情境的驱动下主动探究，加深知识理解，获得愉悦的课程体验。文章基于此点，先分析了情境教学法在高中物理教学中的应用价值，随即探寻了情境教学法在高中物理教学中的应用策略。（剩余5434字）
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情境教学法在高中物理教学中的应用
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