“四史”教育融入高中思政课教学的有效策略

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摘 要：针对当下教学内容浅显、实践不明的问题，文章提出了将“四史”融入政治教学的观点，力图通过整合知识，提升学生的政治认识，通过构建情境，完成育人，通过价值引领，坚定学生的政治信仰，通过组织实践，提升学生的知识迁移能力，并在有效策略的推动下将学生培养成合格的社会主义建设者和接班人。

关键词：“四史”教育；高中政治；策略

“四史”指的是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。（剩余5508字）

试读结束

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