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摘 要：高中生已经具备了一定的物理基础知识且对物理学习表现出一定的兴趣。高中物理教师应基于学情做好课程教学设计，注重从物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等四个方面来培养学生，助力高中生核心素养的形成。核心素养背景下高中物理课程教学设计应从课堂情境、生活场景、分层教学等多方面入手，逐步形成符合学生实际、有利于学生核心素养发展的课堂教学设计方案。（剩余5534字）
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核心素养背景下高中物理课程教学设计
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