基于新课程理念的高中化学课程资源整合策略
摘 要：随着新课程改革的不断深化，我国对高中化学教学提出了新的要求。高中化学作为一门应用型学科，一直在高中教育中扮演着重要角色。高中化学涉及的知识较多，抽象性和复杂性的化学概念给高中学生化学学习带来了诸多困难。对此，为了更好地满足学生的学习需要，给学生提供更多的化学课程资源，使他们能够对化学知识更加形象地理解，特立足我国新课标的要求，对高中化学课程资源整合途径进行探析，提出从课本、社会实践、教师教研、自然生活等渠道获取资源与整合的策略，提升高中化学教学质量。（剩余5128字）