基于核心素养的高中地理大单元教学思考

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摘 要：在现代基础教育工作不断创新发展的过程中，地理课程在高中阶段扮演着重要的角色，它不仅仅是传授地理知识的领域，更是培养学生核心素养的理想平台。在当今全球化的社会背景下，培养学生的综合素养，使他们具备地理思维、地理意识和地理技能，已经成为地理教育的首要任务之一。本文将探讨如何构建基于核心素养的高中地理大单元教学模式，以激发学生的兴趣，提高他们的地理素养，并帮助他们更好地理解和应对当今复杂多变的地理挑战。（剩余5474字）

试读结束

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