自主探究模式在高中物理实验教学中的建构及应用

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摘 要：物理是我国高中教育教学体系中比较重要的一门学科，具有较强的实验性和抽象性。很多高中学生学习起来比较吃力。而物理实验教学，则是一种将抽象物理概念转化为实际现象的方式，能够有效提高学生对物理知识的理解与应用能力。在高中物理实验教学中，构建自主探究模式，培养学生的自主学习能力，具有十分重要的意义。（剩余5272字）

试读结束

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