立足拔尖创新人才培养的项目式教学模式研究
——以高中数学建模课程建设为例
摘 要：本文针对高中数学建模的实施现状，分析存在问题的原因。通过合理融合技术，搭建课程平台，提出基于项目开展数学建模的可操作的教学模式，在实践中逐步形成较完善的课程体系，真正落实拔尖创新人才数学建模核心素养培养的要求。
关键词：项目式学习；拔尖创新人才；数学建模；核心素养
基础学科拔尖学生培养计划已经走过了十多年历程，为了选拔更多创新人才，国家对招生制度进行革新，以此反映了国家对于创新人才培养的关注与重视，高校、科研机构和中学联合进行创新人才选拔和培养，同时国家也通过强基计划、英才计划等项目来落地。（剩余5345字）