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摘 要：对于高中学生而言，在学习数学过程中，教师引入情境教学模式，有利于提升其学习兴趣。问题学习作为情境教学中的重要组成部分，在高中数学学科中应用广泛，是提高学生学习能力的基础。因此，为保证学生的学习效果，本文从情境教学类型出发，探究问题学习在高中数学情境教学中的意义以及理论构建方法，并提出提高问题学习在高中数学情境教学中应用水平的措施，旨在为相关人员提供参考。（剩余5297字）
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问题学习在高中数学情境教学模式中的应用
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