构建幼儿园入学准备教育活动体系
——幼儿入学适应的实践与思考
导读：幼儿园与小学是截然不同的两种教育环境，从幼儿园过渡到小学，幼儿身心、生活习惯及社交环境等诸多方面产生变化，容易出现“入学焦虑”问题。做好幼儿园入学准备教育活动体系的建设，包括活动目标的确定、活动内容的组织及活动形式的开展等，成为幼儿园幼小衔接教育工作中的重要工作之一。
一、幼儿园入学准备教育活动体系的构建思考
2021年教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，指出要强化小幼协同，通过实施幼儿园入学准备和小学入学适应教育，为幼儿搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯。（剩余4145字）