幼小衔接背景下绘本阅读促进小班幼儿学习兴趣的行动研究

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导读：本研究以为例，通过行动研究探索绘本阅读在幼小衔接中对小班幼儿的影响。经过一系列精心设计的阅读活动观察发现，绘本阅读不仅能激发幼儿的好奇心和探索欲，增强其学习动机，还能促进其语言表达和思维能力的发展。同时，教师的引导和互动对幼儿兴趣的培养起到了关键作用。该研究为幼儿园教育实践提供了宝贵的经验和启示，具有一定的推广价值。（剩余3721字）

试读结束

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