绘本教学在小学低年级数学课堂中的价值探究

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导读：在小学低年级数学教学过程中，教师受传统教学理念影响，应用传统的教学模式，机械地传授知识，导致学生处于被动的学习状态。长期以来，会使其对数学学习失去热情。因此，为了确保小学低年级数学教学活动的顺利开展，教师可将绘本资源应用在教学中。这不仅能给学生带来良好的学习体验，还能激发其学习热情，促使其自主学习，培养分析和解决问题的能力。（剩余2709字）

试读结束

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