少数民族地区幼儿园绘本与国家通用语言推广的结合探究

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导读：随着国家通用语言政策的推进，少数民族地区幼儿园教育面临新的挑战与机遇。本文旨在探讨绘本教学如何成为促进少数民族幼儿学习国家通用语言文字的有效途径。通过分析当前少数民族地区幼儿园绘本教学的现状，本文揭示了存在的问题，并提出了具体的实践路径，包括精选适宜的双语绘本、创新教学方法及加强师资培训等策略。（剩余5031字）

试读结束

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