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［摘 要］广西高校依托《中华民族共同体概论》这一国家级精品教材开展铸牢中华民族共同体意识教育，但教学实践中存在资源整合不足、教法单一、师资短板、评价体系衔接不畅等问题。广西民族文物资源丰富，是中华民族多元一体格局的具象呈现，将其融入课程教学，既能填补教材地域文化空白，又能增强课程本土亲和力与文化感染力。（剩余7968字）
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民族文物资源融入中华民族共同体概论课程教学的实践路径研究
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