数字化背景下虚实融合的实验教学模式研究

——以测绘类实验为例

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［摘 要］教育数字化转型是构建高质量教育体系的必由之路。我国高等教育正处于数字化转型时期，中国大学MOOC、超星学习通、雨课堂等教育教学平台层出不穷，在理论教学中大放异彩。虚拟仿真实验作为实验教学的“辅助力量”，给实验教学带来新的改革思路。文章首先收集整理测绘地理信息相关的虚拟仿真实验资源，然后重点结合测绘地理信息类专业核心课程——GNSS原理及应用构建虚实融合的实验教学模式，并将其应用在实际教学中，最后通过调研问卷、与学生访谈等形式对教学效果进行评价与分析，根据教学效果进行模式的改进与优化。（剩余6344字）

试读结束

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