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[摘 要]针对视听语言课程中技术训练与审美培育脱节的问题,文章创新构建了“技术链—价值链”双螺旋教学模型,通过AI技术与美育理念的协同机制,实现了技术应用与人文价值的深度融合。实践表明,该模型以智能工具为技术支撑、动态评价为质量保障,既提升了学生的跨媒介整合能力,又建立了技术参数与美育目标融合的课程体系,更有效解决了工具理性与价值理性的对立问题。(剩余4897字)
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AI美育双螺旋模型在视听语言智慧课堂中的构建与实践
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