“三链环+三融合”：新时代高素质地理教育专硕人才培养模式探索与实践

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［摘 要］针对地理教育专硕人才培养目标模糊、实践脱节、资源滞后等难题，文章基于教师专业发展理论和教研培一体化理念，构建了“三链环+三融合”人才培养模式，搭建了“学科平台—基地平台—课程平台”相互支撑的“三链环”综合性育人平台，构建教书与育人融合、科研和教学融合、学科和信技融合的“三融合”内涵式建设路径，实施培养方案修订、多模态课程研发、多元平台搭建等改革。（剩余4861字）

试读结束

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