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［摘 要］新工科背景下，地方高校基层教学组织面临跨学科融合不足、教学科研失衡、青年教师培养乏力等挑战。文章以山东科技大学地下工程系为例，探索适应新工科建设需求的基层教学组织改革路径。通过党建引领优化基层教学组织形式，设置跨学科课程组，构建以课程建设为核心的教学改革体系，涵盖在线课程开发、案例库建设及混合式教学模式创新。（剩余5836字）
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新工科背景下地方高校基层教学组织建设与实践
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