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【摘 要】 初中地理教学是培养学生地理素养和地理思维能力的重要环节。当前的初中地理课堂教学中仍存在一些问题,如学生的学习兴趣不高、地理知识的理解能力有限等。因此需要探索一种适合初中地理课堂的有效教学方法。文章分析了初中地理课堂教学现状,探讨了“以图导学”方法的现实意义,并提出了实践路径。(剩余4676字)
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初中地理“以图导学”教学方法探究
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