基于“双减”政策的小学低年级数学游戏式作业合理布置分析

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【摘  要】 “双减”政策的提出，意味着我国的教育事业迈入了新的发展阶段，要求教育人员既要重视学生的全面发展，又要注重提升学生的学习兴趣。为了提高学生的数学成绩和学习效率，教师必须结合学生的学习情况，对布置的数学作业进行科学、合理的调整。在此背景下，小学低年级数学教师可以充分利用游戏式作业提升学生的数学学习兴趣。（剩余4723字）

试读结束

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