核心素养视野下小学德育开展路径初探

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【摘  要】 当下，在核心素养培育这一方针的引导下，德育的地位再一次提升，成为中小学教育关注的重中之重。这种趋势并不是偶然，而是青少年素质教育发展的必然。由于小学生的社会阅历和生活经验相对有限，人生观和价值观尚未定型，这也意味着小学生具有极强的可塑性。因此，在小学生成长的关键时期，教师需要引导他们形成正确的三观，使其成长为对社会真正有用的人才。（剩余4310字）

试读结束

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