浅谈信息技术数据视域下校园资源创用路径的研学策略

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【摘  要】 随着互联网的快速发展，大数据、人工智能等成为信息技术课堂的“新宠”。培养初中生利用信息技术解决生活中的实际问题，提升学生对信息的敏感度，进一步培养学生的社会责任感，成为当前教学的重点任务。多年来，初中信息技术课堂的内容、教法和学法，都在不断改革，然而在核心素养目标下，学生应用信息技术的能力却停滞不前。（剩余4858字）

试读结束

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