AI时代下教师角色定位与英语课程改革

——以高职英语“Hello 广西”的资源库建设为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘  要】 随着ChatGPT等AIGC工具的出现，人类开始逐步进入AI时代。文章通过文献研究、案例分析及经验总结，分析了AI时代人才需求的特点，得出了AI时代的人才，应该具备自主发现问题、清晰表达想法、辨别信息真伪及确定最终方案四大自主学习能力的结论，并在此基础上建议教师应当转变角色，成为学生的导师、AI的队友及全局的监管者;学校应当通过加强师资培训、推广应用案例及引进专业人才，实现教师的角色转换。（剩余4755字）

试读结束

目录
monitor