“双减”政策下有效开展小学语文作文教学的策略
【摘 要】 随着“双减”政策的进一步深化，模块化教学在小学语文课程教学中吸引了更多教育工作者的关注和研究。作文教学这一最具难度和重要性的教学板块，则成为有关理论和方法改革的焦点。教师基于“双减”政策的要求，优化小学作文的教学方法，可以显著提升小学生写作的综合水平。文章以“双减”政策下高效开展小学语文作文教学为研究重点，从引入生活元素、扩充教学内容、组织实践活动、设计趣味游戏以及开发课外资源等角度，提出了一些相关策略，以供参阅、分析。（剩余4769字）