OBE理念下数字集成电路设计课程教学改革探索

摘要：文章基于OBE教育理念，针对教学内容滞后、学生高阶思维能力培养不足及教学评价量化手段缺失等问题，探索“赛、教、育”融合的教学改革。具体通过赛教融合重构课程内容，开展项目化教学，并构建多阶段反馈评价体系等举措。实践表明，此次改革有效提升了学生的学习成效和参与度。

关键词：OBE教育理念；赛教融合；项目化教学；数字集成电路；评价体系

中图分类号：G420    文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2025）21-0149-04

开放科学（资源服务） 标识码（OSID）

1 课程现状与背景分析

当前，集成电路产业正朝着低功耗、高性能、小型化的方向快速发展，集成电路设计、制造和封测环节对复合型专业人才的需求和要求进一步提高，不仅需要人才具备过硬的理论基础，更要具有强大的实践、创新和解决工程问题的能力。（剩余5680字）