基于“以学习为中心”理念的高职大数据专业课程沉浸式课堂实施探索
摘要：文章以高职院校大数据技术专业课程教学改革为研究对象，围绕环境准备、课程衔接、工具选择、问题库创建、先学后教等关键环节，系统阐释了以学习为中心的大数据专业课程沉浸式课堂构建的策略分析与成效评估，为大数据专业课程及同类课程的以学习为中心教学课堂的实施提供了参考与借鉴。
关键词：大数据专业；以学习为中心；自主学习；沉浸式课堂；实践教学
中图分类号：G42 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2025）21-0143-03
开放科学（资源服务） 标识码（OSID）
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自21世纪初，社会经济的迅猛发展对人才的综合素质提出了前所未有的要求。（剩余5404字）