DGBL 引领下中职计算机专业Python 课程的教学改革探索

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摘要：随着信息技术的飞速发展，计算机编程语言类教育的重要性日益凸显。然而，中职计算机专业编程语言教学过程中存在着教学方式陈旧、学生学习兴趣不足、持续发展能力欠缺等问题。文章以数字游戏化学习（DGBL） 理论为指导，探索在中职计算机专业Python课程中实施教学改革的有效途径，旨在重构教学内容，提升学生的计算思维能力，推动中职教育高质量发展。（剩余6043字）

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