基于工程教育专业认证的高职计算机应用技术专业“一核两变三维四融”人才培养模式研究

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摘要：高职计算机应用技术专业在高等职业教育中具有至关重要的地位，为社会和经济发展培养了大量应用型人才。文章基于工程教育专业认证，提出以培养解决计算机相关技术领域复杂工程问题能力为核心，构建拥有新理念的多元师资团队，同时建设融入专业技能课程群、紧贴行业发展的能力拓展课程群，并将职业素养课程群融入其中，形成“三维”课程体系。（剩余6085字）

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