基于护士核心能力的信息技术课程改革与实践

——以计算机与信息技术基础课程为例

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摘要：随着医疗信息化的快速发展，具备良好的信息技术技能成为护理人才的核心竞争力。文章以护理专业计算机与信息技术基础课程为例，分析了当前教学现状及不足，并基于布鲁姆教育理论，从教学目标、内容、方法、评价等方面提出了课程改革建议，以期提升护理专业学生的信息技术应用能力，为智慧医疗发展提供人才支撑。

关键词：信息技术；护理专业；信息技术基础教学；布鲁姆教育理论；课程改革

中图分类号：TP3 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2025）05-0123-03 开放科学（资源服务） 标识码（OSID） ：

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由国家卫生健康委、国家中医药局于2023年6月15日印发《进一步改善护理服务行动计划（2023—2025 年） 》中明确提出：扩大“互联网+护理服务”，为出院患者、居家行动不便老年人等提供上门护理服务[1-2]。（剩余5424字）