活动理论视角下高等教育在线学习支持服务体系的构建与实践

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摘要：随着互联网及相关新兴技术的不断进步，在线学习已成为不可或缺的学习方式之一。学习支持服务作为提升在线学习质量的关键，能够有效增强学习者的学习积极性与主动性。该研究以活动理论框架为依据，采用文献分析和深度访谈的方法，构建了在线学习支持服务体系框架。该框架涵盖主体、客体、共同体、工具、规则和分工六个要素，并对各要素的内涵进行了详细阐述。（剩余4746字）

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