幼儿身体素质多元评价策略的实践与反思
健康的身体之于孩子而言，是未来发展大厦的基座。健康的身体如何养成？幼儿园应如何科学制订旨在促进幼儿身体健康发展的教学策略？这一切都离不开幼儿身体素质评价。科学的幼儿身体素质评价有助于教师了解幼儿当前的身体发展状况，据此制订个性化的健康教育计划，促进幼儿全面发展。但是，受种种因素限制，幼儿园的幼儿身体素质评价工作常常流于形式，对标打钩，偏重量化指标，忽视幼儿身心协同发展，评价方法单一，缺乏个性化和多元化，无法全面反映幼儿的身体素质状况，遑论促进幼儿全面发展。（剩余5266字）
