依托项目学习合伙人，助推家园共育新探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

文是家园共育的创新实践。教师以项目学习为支点，尝试构建了新型的家园合作模式，家长以合伙人的形式介入项目学习，协同教师开展项目学习，在资源的开发、幼儿经验的丰富、幼儿的学习记录以及评价等方面全方位参与项目学习，从而真正实现了家园共育。与此同时，该模式还破解了家长参与意愿弱、教师指导能力不足等问题，转变了家长的教育观念，提升了教师的专业能力，最终实现了“幼儿成长、家长进步、教师发展”的三重价值。（剩余4543字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人