基于音乐区四阶改造的游戏场域动态建构

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音乐区作为幼儿园艺术教育的重要场域，是幼儿进行音乐感知、艺术表现与创造性表达的专业活动空间。幼儿能够通过多元化的艺术表现形式获得对音乐美学的认知理解与情感体验，同时逐步建构核心音乐经验，提升音乐素养。

一、 基于资源整合的场域初构

首先，我们通过科学整理游戏材料和合理规划区域布局，整合班级现有资源（包括钢琴、电视机等大型设备），最终将音乐区设置在教室前半部分空间。（剩余1492字）

试读结束

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