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在探究非遗的活动过程中，孩子们喜欢上了皮影戏，想要搭建一座属于自己的皮影戏台。孩子们全程自主设计和搭建戏台，充分体验传统文化的魅力。教师适时点拨和投放材料，助其突破搭建难题。经多次调试创新，孩子们不仅成功登台表演，更将活动拓展至美工、表演区，实现了多学科融合。
皮影戏台是中国传统皮影戏表演的核心载体，它不仅是表演空间，更是文化传承的象征。（剩余3022字）
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戏台“加工厂”
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