从支持到自主，幼儿问题解决能力提升路径

——基于“让飞机‘飞’起来’项目实践探索

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问题起解来决”是为幼载儿体成，长深的度阶剖梯析、儿认童知在发自展主的游源戏泉中，也解是决幼问儿题探的索真世实界状的况钥，匙揭。示本了文教以“师让支飞持机中‘存飞在的问题，并提出了阶梯式支持引导方案。从尊重幼儿，维护其主体地位，引导其发挥主体作用入手，教师通过构建激活内驱力、搭建脚手架、整合经验网络的方式，给予幼儿问题解决以有力的支持，为幼儿提供了可操作的实践路径。（剩余5148字）

试读结束

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