亲自然活动中幼儿经历学习的组织与思考

——以大班生成活动“花生榨油记”为例

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一、内生 探究兴趣的唤醒

1.开展调查，确立项目

在一次探讨花生的活动中，让幼儿最好奇的是花生油的诞生。亲子调查表是一种获取经验的途径，可展现幼儿的生活经验和对花生的认识，既有新经验的汲取，也有已有经验的呈现。在活动前进行亲子调查，基于大班幼儿具备的任务意识与初步信息整理能力，有效地激发了他们对花生的深度探索兴趣。（剩余2100字）

试读结束

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