数据驱动的“导·读·评”小学生整本书阅读研究

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摘 要：随着新课程标准改革的不断推进，在小学阅读教学中，传统的教学方式已然不再适用，需要通过现代化的科学技术对学生的实际学习阅读情况进行分析。在通过一定的算法，用大数据技术为教师的阅读教学提供全面的支持，真正实现小学阅读教学的个性化与精准化。通过在小学阅读教学中将整本书阅读与科学数据相结合，可以有效实现精准教学，从而深入了解学生的实际学习情况，有针对性地进行教学，达到培养学生从一而终的阅读习惯的教学目的，使学生的语文素养能够得到有效提升。（剩余6619字）

试读结束

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