加强特校教师推广和使用国家通用手语的能力建设

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

【摘要】 自2018年国家通用手语要求推广使用以来,特殊教育学校教师在手语掌握水平、规范使用、推广服务方面的能力有明显提升,但仍存在一些细节问题直接影响到国家通用手语推广效果,需要从提高教师手语水平、加强手语推广宣传、提升手语推广使用意识、开展手语理论研究和推广使用研究等方面进行解决。

【关键词】 国家通用手语;特殊教育学校;聋生;手语推广

【中图分类号】 G762

【作者简介】 张晓梅,教授,长春大学特殊教育学院(长春,130022);毕成,硕士研究生,长春大学特殊教育学院(长春,130022)、四平市聋哑学校(吉林四平,136000)。(剩余1318字)

monitor