加强特校教师推广和使用国家通用手语的能力建设
【摘要】 自2018年国家通用手语要求推广使用以来，特殊教育学校教师在手语掌握水平、规范使用、推广服务方面的能力有明显提升，但仍存在一些细节问题直接影响到国家通用手语推广效果，需要从提高教师手语水平、加强手语推广宣传、提升手语推广使用意识、开展手语理论研究和推广使用研究等方面进行解决。
【关键词】 国家通用手语；特殊教育学校；聋生；手语推广
【中图分类号】 G762
【作者简介】 张晓梅，教授，长春大学特殊教育学院（长春，130022）；毕成，硕士研究生，长春大学特殊教育学院（长春，130022）、四平市聋哑学校（吉林四平，136000）。（剩余1318字）