氛围营造 问题设计 哲思融人

——数学文化有效渗透的三条路径

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数学文化是数学学科的灵魂，涵盖数学的历吏发展、思想方法、文化背景及其在人类文明中的应用价值。在初中数学教学中渗透数学文化，对于学生的学习具有重要意义，如激发学习兴趣，提升课堂参与度，培养数学思维，增强创新能力，拓宽文化视野，增强文化自信等。如何在教学实践中，保证数学文化的有效渗透，最大限度发挥其意义或作用？下面，笔者结合教学实践具体来谈一谈。（剩余2164字）

试读结束

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