人工智能赋能语文教学评一致性课堂的策略研究

——以《回忆我的母亲》教学为例

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人工智能的快速发展正深刻影响着教育领域。在语文教学领域，AI的应用潜力不仅在于呈现丰富的教学资源，更在于其赋能教学评一致性课堂构建的关键能力。传统语文课堂常面临教学目标模糊、评价滞后、学评脱节等问题，导致“教了不等于学了，学了不等于会了"的困境。《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调情境化教学与教学评一体化设计，AI技术凭借其情境模拟、数据分析与即时反馈功能，为实现这一目标提供了有力支撑。（剩余2787字）

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