在小学科学教学实践中创新建模教学模式

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在小学科学新课标中，首次将“模型建构”素养纳入科学课程的核心素养中，那么，如何在日常教学中培养学生的建模思维以及基于此的教学流程应该如何设计？最初，我们以美国施瓦兹教授团队提出的基于模型建构思维的教学模式为基础进行实践探索，在实践过程中发现模型的不适用性并进行调整，最终形成了新的建模教学模式。

1.构建符合学生思维发展的建模教学模式

施瓦兹建模教学模式包括四个建模的发展层级：对现象的建模、对本质的建模、对模型的运用以及用模型解释整个世界。（剩余2211字）

试读结束

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