构建学习共同体：让教师在教学应用场景中提升专业能力

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“聚是一团火，散是满天星”表达的是把群体合力和个体能力结合在一起，这正契合了名师工作室对工作室成员发展起到的作用。工作室成员结束工作室的学业之后，在各自的岗位上应用所学，发光发热，实现专业发展的进阶。如何让工作室成员散作“满天星”之后，仍可以具有“一团火”的持续动力，有“一团火”发光发热的能力？笔者认为，要让名师工作室成为学习共同体，让每一位成员都能处于教学应用场景中，无时无刻不在为工作室成员提供专业发展的强劲动力。（剩余3803字）

试读结束

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