淡化形式，注重实质

——小学数学运算教学的实践反思

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现在的运算教学鼓励学生探索、发现运算中的算理，与之而来的是学生们五花八门的书写格式，出现很多与“标准形式”不一样的方法。这种情况，我们该如何面对，形式与本质哪个更重要？

1.案例的呈现与问题的提出

案例1：

三年级口算乘法题：“1个泳圈12元，买3个泳圈需要多少钱？”

学生们很快就说出了列式，也很快说出了答案。（剩余2034字）

试读结束

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