初中数学多样化作业设计的策略

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作业是课堂教学的拓展与延伸，能促进学生对学习内容的消化巩固。教师要通过丰富的作业形式、灵活的时限、开放的提问提升学生的学习品质，培养学生的数学思维能力。在“双减”背景下，教师要通过多样化作业的设计，实现教学质量的提升和学生良好学习品质的培育。

一、设计阅读与观影类作业

书籍，能滋养学生的心灵，提升学生的学习兴趣。（剩余837字）

试读结束

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