复习课，把“冷饭”炒热、炒香

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上好新授课就像“栽活一棵树”，上好复习课好似“育好一片林”。复习课对于夯实学生的基础，提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用。然而有人把复习课比喻为“炒冷饭”，部分学生面对已经学过的知识，没有了曾经的新鲜感，复习课面临“冷饭”炒不热、学生不愿“炒”的情况，因此如何把“冷饭”炒热、炒香，甚至让学生享受炒制的过程，是教师在复习课教学设计与实施时必须去思考的重点。（剩余829字）

试读结束

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