学思融通，构建发展高阶思维的化学课堂
教师要将学习与思维的发展融合起来，打造富有深度思维的化学课堂，让化学的学习成为学生的内在需求，这样能提升学生的探究意识与解决实际问题的能力，培养学生的高阶思维，发展学生的思维品质。
一、学情是发展高阶思维的基点
教师要根据高中各年级学生的思维特点，加强学与思的融合，促进学生对抽象化学知识的理解。如高一是逻辑推理思维发展的关键时期，学生已经掌握了一些简单的元素符号、化学式、化学方程式等内容，但由于未能系统地掌握内容，在信息加工时，难以综合地分析内容。（剩余802字）