互联网+背景下小学四年级音乐混合式教学模式的探究

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摘要：在新课程标准全面实施和互联网+相关技术快速发展的背景之下，小学音乐教师在教学活动开展过程中也需要不断加大对互联网+相关技术的应用力度，积极开展混合式教学，以满足信息化时代学生多样化学习的需要，强化对学生核心素养的培养。本文结合小学四年级音乐教学实际对混合式教学模式的应用进行探索，为教师提出有针对性的建议。（剩余1965字）

试读结束

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