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背景：尚未佩妥剑，年年物候新
柯桥区实验小学集团化办学，在不断发挥引领作用，辐射周边的同时，也面临着自身发展的挑战。每年的教师结构都在发生变化。两年时间，新进校教师达到全校教师数的34%。教师专业成长、团队建设的需求十分迫切。
重建：今花胜往昔，明日花更红
基于教师流动量较大，校本研修文化亟需重塑的现状，2021年9月，“智慧研训100+X工程”正式启动。（剩余1215字）
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链式研修：以项目学习驱动教师专业成长
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