浅谈学生自批作文的可行性和必要性

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《语文课程标准》明确指出，“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他们交流写作心得，互相批改作文，以分享感受，沟通见解。”自批自改不是乱批乱改，这种能力的形成，需要老师的点拨、引导。因此学生在自批自改之前，教师不能放任自流，一定要明确要求，教给他们批改和修改的方法，使他们有章可循，有“法”可依。（剩余1254字）

试读结束

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