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前言：现阶段，学困生的转化成为学校和教师普遍关心的内容。为了促进小学语文的学困生转化，教师要加强帮扶和引导，结合每位学困生的具体学习情况和特点，采取恰当的方式，来提升学生的语文学习兴趣，帮助他们找到适合自己的学习方式，让学生更够更好地融入班集体，不断提升自我。
一、激发学习兴趣，把握首要前提
学习兴趣在一定程度上影响着学生的学习态度和行为方式。（剩余1820字）
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小学语文教学中学困生的转化方法探究
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