以良好习惯养成为导向的幼儿园游戏化教学路径

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习惯是经过重复练习而形成的稳定的行为方式，幼儿时期是习惯养成的关键期，幼儿园有责任引导幼儿养成良好生活、学习、社会交往习惯。游戏化教学作为契合幼儿年龄特点的教育方式，能在润物无声中帮助幼儿掌握良好行为策略：游戏营造的轻松愉悦氛围，有助于激发幼儿习惯养成的主动性；游戏提供的亲身体验机会，能让幼儿在角色扮演中内化行为规范；游戏的反复操练，能帮助幼儿将外显行为转化为内在素养[1]。（剩余3510字）

试读结束

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